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无标题文档 比一比 估一估_庐江县城关小学
 
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比一比 估一估

时间:2014年04月07日来源:本站原创 作者:周纪红 点击:
 

比一比  估一估

 庐江县城关小学三(4)班 李想

今天我们学习了面积单位平方米、平方分米,平方厘米。这是以前我们没学过的,我感觉很有趣,课后数学老师给我们留了一道实践题:

估一估:

物体名称

一张邮票的面积

数学课本封面的面积

一张课桌面的面积

教室的面积

估计值

 

 

 

 

准取确值

 

 

 

 

有个同学说课桌面积大约是5平方米,我感觉课桌面面积没有那么大,老师也说相差远了。老师问:你能怎样比较接近的估出结果呢?

我就想:老师不是比划过:一个大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米,老师的手掌心那一块大约是1平方分米,我们黑板面的三分之一大小是1平方米。我可以用它们去比一比、量一量。

试一试1:邮票的面积比较小,我就用指甲盖去比划,我画出邮票大小的长方形,然后用眼睛去量,又用指甲盖去比一比,得出一张邮票面积大约是12平方厘米。

试一试2:我发现数学课本的封面和课桌面的面积比较大,但又比1平方米小,所以我想可以用手掌心去比划数学课本的封面大小,估计出数学课本的封面的面积大约是4平方分米。我再用数学书去在课桌面上摆一摆,要摆20本数学书呢,这样课桌面的面积大约是80平方分米。

试一试3:可象教室这样较大的面积就要用黑板的三分之一去比划比划,我先估计出每一小组里有几个1平方米?得出一组的面积大约是10平方米,全班有4小组大约是40平方米,3个走道大约是20平方米,合起来就是60平方米。

实验结果:

物体名称

一张邮票的面积

数学课本封面的面积

一张课桌面的面积

教室的面积

估计值

12平方厘米

                

3平方分米50平方厘米

80平方分米

60平方米

准取确值

12平方厘米

 

4平方米

90平方分米

60平方米

我汇报结果后老师说我估计接近准确值,表扬我善于动脑筋,会学习,我很开心。我想以后学习其他的单位比如说长度单位时,我们也可以用这种方法,去找一个标准然后去比一比、量一量、估出一些物体的长度。

 

 

                                                       指导教师:郑小丽 

 
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